Gedächtnistraining spielerisch umgesetzt | | | | Details Anmelden |
Grundkurs Integrative Validation nach Richard® | 27.01.2020 bis 28.01.2020 | | | Details Anmelden |
Die Indikatorengestütze Qualitätsprüfung | 06.02.2020 bis 07.02.2020 | | | Details Anmelden |
Planung der Anleitung und Lernortkooperation | | | | Details Anmelden |
Die Indikatorengestütze Qualitätsprüfung | 02.03.2020 bis 03.03.2020 | | | Details Anmelden |
Erinnern Sie sich? Gedächtnistraining mit Spielen wie „Wer bin ich?“, „Ruck-Zuck“ oder „Dalli Dalli“ | | | | Details Anmelden |
Gelingende Kommunikation als Praxisanleiter*in in der generalisierten Pflegeausbildung | | | | Details Anmelden |
Betreuung mit allen Sinnen „Riechen, Hören, Sehen, Schmecken und Spüren“ | | | | Details Anmelden |
Betreuung mit allen Sinnen „Riechen, Hören, Sehen, Schmecken und Spüren“ | | | | Details Anmelden |
Neue rechtliche Grundlagen für Praxisanleiter*innen | | | | Details Anmelden |
Planung der Anleitung und Lernortkooperation | | | Ostbayern (Marktl am Inn) | Details Anmelden |
Betreuung mit allen Sinnen „Riechen, Hören, Sehen, Schmecken und Spüren“ | | | | Details Anmelden |
Anleitungszeiten für Schüler*innen planen | | | | Details Anmelden |
Die Indikatorengestütze Qualitätsprüfung | 07.05.2020 bis 08.05.2020 | | | Details Anmelden |
Neue rechtliche Grundlagen für Praxisanleiter*innen | | | | Details Anmelden |
Expertenstandard "Erhaltung und Förderung der Mobilität" | | | | Details Anmelden |
Neue rechtliche Grundlagen für Praxisanleiter*innen | | | | Details Anmelden |
Gelingende Kommunikation als Praxisanleiter*in in der generalisierten Pflegeausbildung | | | Ostbayern (Marktl am Inn) | Details Anmelden |
Betreuung und Begleitung am Lebensende | | | | Details Anmelden |
Gelingende Kommunikation als Praxisanleiter*in in der generalisierten Pflegeausbildung | | | | Details Anmelden |
Die Lehre vom Lehren und Lernen – Didaktik für Praxisanleiter*innen | | | | Details Anmelden |
Betreuung und Begleitung am Lebensende | | | | Details Anmelden |
Planung der Anleitung und Lernortkooperation | | | | Details Anmelden |
Die Indikatorengestütze Qualitätsprüfung | 01.07.2020 bis 02.07.2020 | | | Details Anmelden |
Expertenstandard "Erhaltung und Förderung der Mobilität" | | | | Details Anmelden |
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Praxisanleitung - mehr als eine Funktion | | | | Details Anmelden |
Grundkurs Integrative Validation nach Richard® | 14.07.2020 bis 15.07.2020 | | | Details Anmelden |
Die Indikatorengestütze Qualitätsprüfung | 21.07.2020 bis 22.07.2020 | | | Details Anmelden |
Praxisanleitung – mehr als eine Funktion | | | Ostbayern (Marktl am Inn) | Details Anmelden |
Die Lehre vom Lehren und Lernen – Didaktik für Praxisanleiter*innen | | | | Details Anmelden |
Erinnern Sie sich? Gedächtnistraining mit Spielen wie „Wer bin ich?“, „Ruck-Zuck“ oder „Dalli Dalli“ | | | | Details Anmelden |
Die Lehre vom Lehren und Lernen – Didaktik für Praxisanleiter*innen | | | | Details Anmelden |
Gelingende Kommunikation als Praxisanleiter*in in der generalisierten Pflegeausbildung | | | | Details Anmelden |
Die Indikatorengestütze Qualitätsprüfung | 21.09.2020 bis 22.09.2020 | | | Details Anmelden |
Anleitungszeiten für Schüler*innen planen | | | | Details Anmelden |
Betreuung und Begleitung am Lebensende | | | | Details Anmelden |
Umgang mit herausforderndem Verhalten | | | | Details Anmelden |
Gelingende Kommunikation als Praxisanleiter*in in der generalisierten Pflegeausbildung | | | | Details Anmelden |
Neue rechtliche Grundlagen für Praxisanleiter*innen | | | Ostbayern (Marktl am Inn) | Details Anmelden |
Die Indikatorengestütze Qualitätsprüfung | 07.10.2020 bis 08.10.2020 | | | Details Anmelden |
Praxisanleiter*innen in der Zwickmühle – Nähe und Distanz in Zeiten von Facebook, WhatsApp & Co | | | Ostbayern (Marktl am Inn) | Details Anmelden |
Die Verstehenshypothese als Grundlage für Beziehungsgestaltung in der Pflege von Menschen mit Demenz | | | | Details Anmelden |
Neue Methoden der Kurzzeitaktivierung | | | | Details Anmelden |
Neue rechtliche Grundlagen für Praxisanleiter*innen | | | | Details Anmelden |
Praxisanleiter*innen in der Zwickmühle – Nähe und Distanz in Zeiten von Facebook, WhatsApp & Co | | | | Details Anmelden |
Umgang mit herausforderndem Verhalten | | | | Details Anmelden |
Kollegialer Austausch für Berater*innen nach § 132g SGB V | | | | Details Anmelden |
Die Lehre vom Lehren und Lernen – Didaktik für Praxisanleiter*innen | | | | Details Anmelden |
Tablets statt Tabletten - Neue Medien in der Betreuung | | | | Details Anmelden |
Musik und ihre Wirkung bei Demenz | | | | Details Anmelden |
Praxisanleiter*innen in der Zwickmühle – Nähe und Distanz in Zeiten von Facebook, WhatsApp & Co | | | | Details Anmelden |
Neue Methoden der Kurzzeitaktivierung | | | | Details Anmelden |
Anleitungszeiten für Schüler*innen planen | | | Ostbayern (Marktl am Inn) | Details Anmelden |
Neue Methoden der Kurzzeitaktivierung | | | | Details Anmelden |
Die Lehre vom Lehren und Lernen – Didaktik für Praxisanleiter*innen | | | Ostbayern (Marktl am Inn) | Details Anmelden |
Die Verstehenshypothese als Grundlage für Beziehungsgestaltung in der Pflege von Menschen mit Demenz | | | | Details Anmelden |
Praxisanleiter*innen in der Zwickmühle – Nähe und Distanz in Zeiten von Facebook, WhatsApp & Co | | | | Details Anmelden |
Praxisanleitung – mehr als eine Funktion | | | | Details Anmelden |
Praxisanleitung – mehr als eine Funktion | | | | Details Anmelden |
Gelingende Kommunikation als Praxisanleiter*in in der generalisierten Pflegeausbildung | | | | Details Anmelden |
Musik und ihre Wirkung bei Demenz | | | | Details Anmelden |
Kollegialer Austausch für Berater*innen nach § 132g SGB V | | | | Details Anmelden |
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Person-zentrierte Pflege im Spannungsfeld der Selbstbestimmung | | | | Details Anmelden |
Tablets statt Tabletten - Neue Medien in der Betreuung | | | | Details Anmelden |
